Tinjauan Yuridis Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 46/PUU‑XIV/2016 tentang Hak Pendidikan Anak di Indonesia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini menyajikan analisis hukum normatif terhadap Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 46/PUU-XIV/2016 mengenai hak anak atas pendidikan di Indonesia. Karena pendidikan merupakan hak asasi manusia yang dijamin oleh konstitusi, putusan ini memiliki implikasi yang signifikan terhadap interpretasi dan penegakan kewajiban negara dalam memastikan akses yang adil dan tidak diskriminatif terhadap pendidikan. Menggunakan pendekatan hukum, konseptual, dan berbasis kasus, penelitian ini menganalisis alasan hukum Mahkamah dan mengevaluasi kesesuaiannya dengan Undang-Undang Dasar 1945, Undang-Undang Perlindungan Anak, dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Temuan menunjukkan bahwa putusan tersebut memperkuat perlindungan konstitusional dengan menegaskan anak-anak sebagai pemegang hak, menekankan kewajiban positif negara, dan memperkuat prinsip non-diskriminasi. Namun, meskipun terdapat kemajuan normatif, tantangan tetap ada dalam implementasi akibat ketidakmerataan regional, mekanisme akuntabilitas yang lemah, dan harmonisasi kerangka hukum yang tidak konsisten. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun putusan tersebut berkontribusi signifikan terhadap pengembangan yurisprudensi hak pendidikan, diperlukan penyempurnaan legislatif dan reformasi administratif lebih lanjut untuk memastikan realisasi penuh hak anak atas pendidikan di Indonesia.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aprilia, W., Satriadi, A., Mablin, R., Qolbi, S., & Andriani, O. (2025). Hak Mendapatkan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Dimensi Politik Hukum Pendidikan. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni (JPVS), 3, 21–33. https://doi.org/10.52060/jpvs.v3i2.2930
Faiz, P. M. (2016). Dimensi Judicial Activism dalam Putusan Mahkamah Konstitusi. Jurnal Konstitusi, 13(2), 406–430.
Hasibuan, M. I. (2023). Realizing Quality Education As A Goal Of The Sdgs In Indonesia.
Irianti, M., & Sadat, A. (2025). Legal Protection for Children reviewed from Law Number 35 of 2014 concerning Amendments to Law Number 23 of 2002 concerning Child Protection (Case Study of High Court Decision Number 255/PID/2023/PT.BDG). FOCUS, 5, 205–212. https://doi.org/10.37010/fcs.v5i2.2002
Isra, S. (2014). Peran Mahkamah Konstitusi dalam penguatan hak asasi manusia di Indonesia. Jurnal Konstitusi, 11(3), 409–427.
Jaelani, E. (2023). Tinjauan Yuridis Terkait Child Protection Convention 1996 dan Perbandingannya dengan Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak di Indonesia. Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan Dan Hukum, 2(2).
Japar, M., & Fahruddin, M. (2023). Hukum Perlindungan Anak Ditinjau Dari Perspektif Pendidikan. Jurnal Preferensi Hukum, 4(3), 410–419.
Jayadi, U., Harahap, A., & Aslan, A. (2023). Educational Landscape in Indonesia in 2023: Challenges and Opportunities. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 2(2), 49–58.
Jayati, Y. T. (2020). The Role of Child Protection in Fulfilling Children’s Rights: A Literature Review. 6th International Conference on Education and Technology (ICET 2020), 402–405. Atlantis Press.
Khofi, M. B. (2024). Review of Non-Discrimination Law in Education in Indonesia: Analysis Based on the Convention on the Rights of the Child. Rechtsvinding, 2(2), 59–66.
Manjarrés, Á. G. F. (2025). Análisis constitucional de la educación como derecho fundamental en contextos de desigualdad. Educational Regent Multidisciplinary Journal, 2(3), 1–12.
Omara, A. (2021). Interpreting The Indonesian constitutional court approach in conducting judicial review on cases related to economic and social rights. 20503200.
Panjaitan, A. P., Prajitna, A. P., Nugroho, A., & Ramanto, A. (2025). Hukum Kekerasan Anak dalam Perspektif Filsafat Hukum: Analisis atas Keadilan dan Hak Asasi Manusia di Indonesia. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik Dan Humaniora, 4(2), 858–865.
Qalsum, U. (2023). The Role Of The Indonesian Constitutional Court For Adjudication Of Economic, Social Rights And Effective Culture. JUSTICES: Journal of Law, 2(1), 57–71.
Rahman, W., & Asha, L. (2024). The Analysis of the Comparison of the Education System in Indonesia: Perspectives on Gaps and Innovation. TOFEDU: The Future of Education Journal, 3(5), 2009–2016.
Ramadhan, R. Z., & Syawali, H. (2025). Pertanggungjawaban Pelaku Pelecehan Terhadap Anak di Bawah Umur Berdasarkan Putusan Nomor 196/Pid. Sus/2022/Pn. Sng. Bandung Conference Series: Law Studies, 5(2), 843–850.
Sain, Z. H., Aziz, A. L., & Agoi, M. A. (2024). Navigating Educational Challenges in Indonesia: Policy Recommendations for Future Success. Journal of Digital Learning and Distance Education, 3(4), 1038–1046.
Sandjaya, M. A., & Suherman, A. (2025). The Role of the Constitutional Court in Protecting Human Rights (HAM) in Indonesia. JUSTICES: Journal of Law, 4(1), 44–52.
Sari, T. N., & Jasiah, J. (2025). Membangun pendidikan berkeadilan: mengatasi masalah pemerataan pendidikan antara daerah dan perkotaan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(4), 1732–1740.
Siregar, D. O., & Iramadayani, L. (2024). Perlindungan Hukum Terhadap Hak Anak Menurut Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. Jurnal Retentum, 1(01).
Sukari, S., & Sugiyarti, S. (2024). Mengidentifikasi Isu-isu Pendidikan di Indonesia dan Solusinya. Tsaqofah (Darul Yasin Al Sys), 4(6), 3854–3868.
Suryawijaya, T. (2024). Is the Implementation of the Juvenile Justice System Already Appropriate? A Perspective on Fulfilling Children’s Rights. Helios Multidisciplinary, 1. https://doi.org/10.70702/bdb/ZZWN9138