Rusdi, M. (2024). Pengaruh Kualitas Guru dan Metode Pengajaran terhadap Pemahaman Konsep Pendidikan Islam pada Siswa Sekolah Menengah di Indonesia. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(02), 61–71. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.392