Sanskara Pendidikan dan Pengajaran

Analisis Bibliometrik tentang School Safety Climate: Perkembangan Konsep, Publikasi, dan Kolaborasi Ilmiah

Loso Judijanto — Tue, 30 Sep 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan konsep, tren publikasi, serta kolaborasi ilmiah terkait school safety climate melalui pendekatan bibliometrik. Data penelitian diperoleh dari basis data Scopus dengan periode publikasi antara tahun 2016 hingga 2020, kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan jejaring kata kunci, kolaborasi antarnegara, serta dinamika tema riset. Hasil penelitian menunjukkan bahwa topik utama yang mendominasi diskursus adalah student, school climate, safety, bullying, school violence, dan mental health. Pemetaan bibliometrik juga mengungkap bahwa penelitian pada bidang ini masih terkonsentrasi pada negara-negara maju, dengan Amerika Serikat sebagai pusat jejaring kolaborasi global, sementara negara berkembang lebih berperan sebagai mitra kolaboratif. Selain itu, analisis tren memperlihatkan pergeseran fokus riset dari isu-isu terkait kekerasan sekolah ke arah isu yang lebih luas seperti kesehatan mental, dukungan sosial, dan kesejahteraan siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya memperluas riset lintas negara dan multidisipliner untuk membangun pemahaman yang lebih komprehensif tentang school safety climate.

Pemetaan Literatur Global mengenai Instructional Coaching dalam Pengembangan Profesionalisme Guru

Loso Judijanto — Tue, 30 Sep 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan penelitian mengenai school safety climate dengan menggunakan pendekatan analisis bibliometrik. Data penelitian dikumpulkan dari basis data Scopus dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk mengidentifikasi tren publikasi, kolaborasi penulis, serta jaringan kerja sama antarnegara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan jumlah publikasi secara signifikan dalam dua dekade terakhir, dengan Amerika Serikat sebagai kontributor terbesar dalam hal jumlah publikasi dan jejaring kolaborasi internasional. Pemetaan penulis memperlihatkan beberapa tokoh kunci yang berperan dominan dalam membangun fondasi teoretis dan praktis terkait iklim keselamatan sekolah, sementara analisis jaringan antarnegara menegaskan bahwa kolaborasi riset masih terpusat pada negara-negara maju, meskipun mulai melibatkan negara-negara Asia dan Afrika. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan penelitian di masa depan, baik dalam aspek teoretis melalui penguatan kerangka konseptual, maupun dalam aspek praktis melalui perumusan kebijakan pendidikan yang berorientasi pada peningkatan keselamatan di sekolah.