Bale Panyawangan sebagai Sarana Edukasi Budaya Nusantara di Kabupaten Purwakarta

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai kurangnya wawasan dan pemahaman kebudayaan nusantara pada generasi. Merespon permasalahan tersebut, maka Pemerintah Kabupaten Purwakarta melakukan inovasi dengan membangun Bale Panyawangan yang bertujuan untuk memperkenalkan budaya nusantara secara menarik, estetik dan informatif. Berdasarkan fungsi dan kontribusi Bale Panyawangan dalam memperkenalkan budaya nusantara, maka tujuan dilakukannya penelitian ialah untuk mengungkap lebih dalam mengenai dua poin berikut: (1) Bale Panyawangan sebagai Museum Kebudayaan di Purwakarta; (2) Bale Panyawangan sebagai Sarana Edukasi Budaya Nusantara. Penelitian yang dilakukan dengan metode studi kasus ini, berlandaskan pada konsep dan pendekatan Museum Constructivist yang digagas dan dikembangkan oleh George E. Hein dalam Learning in The Museum (2002). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka didapatkan dua temuan penting dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bale Panyawangan sebagai museum kebudayaan di Purwakarta memiliki tiga keunggulan yang terdiri dari: koleksi artefak kebudayaan yang lengkap, lokasinya yang strategis, dan tata letak ruangannya yang kronologis; (2) Bale Panyawangan sebagai sarana edukasi budaya nusantara memiliki tiga karakteristik yang terdiri dari: banyak dikunjungi oleh Pelajar, berfungsi sebagai lingkungan belajar dan memberikan informasi yang konstruktif.