Pendidikan Antikorupsi Sebagai Upaya Pemberantasan Korupsi di Indonesia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Berbagai upaya pemberantasan korupsi di Indonesia, termasuk pembentukan Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) pada tahun 2002 yang mengungkap banyak kasus korupsi, tidak banyak membantu meningkatkan peringkat Indonesia di Transparency International; nomor 100 dari 183 negara di dunia pada tahun 2011. Cara lain untuk memerangi korupsi adalah dengan menerapkan pendidikan antikorupsi secara formal di sekolah-sekolah, yang memiliki beberapa keunggulan seperti biaya yang dibutuhkan rendah serta kontinuitas dan sistematisasi program. Pendidikan antikorupsi sebenarnya merupakan bagian dari kurikulum mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Namun implementasinya belum sesuai dengan yang diharapkan, terutama dalam membangun sikap dan karakter antikorupsi siswa. Pelajaran hanya sebatas penyampaian informasi secara verbal, tanpa memberi kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan penalaran logis tentang dimensi maksiat korupsi. Artikel ini menjelaskan bahwa pendidikan formal antikorupsi merupakan kebijakan pendidikan penting yang tidak dapat ditunda lagi. Ini adalah investasi untuk mencegah korupsi dalam jangka panjang. Ciri hakiki pendidikan antikorupsi adalah sinergi antara pemanfaatan informasi dan pengetahuan dengan kemampuan membuat pertimbangan moral, guna mengembangkan kognisi, afeksi, dan konasi siswa secara utuh dan berkesinambungan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aditjondro, G. J. (2002). Bukan Persoalan Telur dan Ayam. Membangun suatu kerangka Analisis yang lebih Holistik bagi gerakan Anti Korupsi di Indonesia. Jurnal Wacana Edisi 14 Tahun 2002.
Aspin, D. N., & Chapman, J. D. (2007). Values Education and Lifelong Learning. Springer.
Dee Fink, L. (2002). Active learning. Tidak diterbitkan.
Dharma, B. (2004). Korupsi dan Budaya. Kompas.
Fishbean, Martin, & Ajzen, I. (1973). Belief, Attitude, Intention and Behafior: An Introduction to Theory and Research. Addison Wesley Publishing.
Ghofur, S. A. (2009). Merancang Kurikulum Pendidikan Antikorupsi. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1).
Harahap, K. (2009). Pemberantasan Korupsi pada masa Reformasi. Jurnal of Historical Studies X.
Kauchack, Donald, P., & Eggen, P. D. (2008). Learning and Teaching Research Based- Methods. Pearson Education.
Kozulin, A. (2007). Vygotsky”s Educational Theory in Cultural Contect. Cambridge University Press.
McInerney, D. M. (2006). Developmental Psychology For Teacher. Allen & Unwin.
Modern Didactic Center. (2006). Anti Corruption Education At School. Garnelish Publishing.
Slavin, R. E. (1994). Educational Psychology: Theory and Practice. Allyn and Bacon.
Tony Kwok Man-wai. (2002). Formulating an Effective Anti-corruption Strategy: The Experience of Hongkong ICAC.