Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPN 59 Surabaya Melalui Proses Rekruitmen dan Seleksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Ini adalah artikel tentang upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMPN 59 Surabaya melalui proses rekruitmen dan seleksi guru dan kependidikan. Institusi ini telah mengambil tindakan strategis untuk meningkatkan staf pengajar dan tenaga kependidikan karena kesulitan untuk mencapai standar pendidikan yang diinginkan. Artikel ini membahas bagaimana SMPN 59 Surabaya melakukan rekruitmen dan seleksi yang cermat untuk memastikan bahwa guru dan tenaga kependidikan yang terpilih memiliki kualifikasi, keterampilan, dan komitmen yang sesuai dengan visi dan misi sekolah. Pengumuman pekerjaan, tes pengetahuan dan kompetensi, wawancara, observasi pengajar, dan pemeriksaan referensi adalah beberapa contoh proses seleksi yang dibahas di sini. Diharapkan bahwa proses ini akan memberikan dampak positif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMPN 59 Surabaya. Selain itu, akan menjadi inspirasi bagi institusi pendidikan lain untuk memperkuat tim pengajar mereka.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agia, N. R., & Sudrajat, I. (2023). Sistem Rekrutmen Tenaga Pendidik (Guru). Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 40–44. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.111
Akilah, F. (2019). Manajemen Perencanaan Sumber Daya Manusia Di Bidang Pendidikan: Manifestasi Dan Implementasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 11(1), 81–94.
Dassi, A., & Ruby, C. M. (2023). Madrasa Education and Muslim Women: Negotiating Modest Dressing. History and Sociology of South Asia, 17(2), 121–136. https://doi.org/10.1177/22308075231155232
Do Karim, S. R., Supriatna, T., & Pitono, A. (2020). Efektivitas penempatan aparatur sipil negara (asn) dalam meningkatkan kinerja pegawai di badan kepegawaian dan pengembangan sumber daya manusia daerah (Bkpsmd) Kota Ternate Provinsi Maluku Utara. VISIONER: Jurnal Pemerintahan Daerah Di Indonesia, 12(2), 321–339.
Hasanah, S., & Siregar, T. R. (2021). Pengaruh penerapan standar akuntansi pemerintah, sistem informasi akuntansi, sistem pengendalian intern, dan kompetensi sumber daya manusia terhadap kualitas laporan keuangan opd di kabupaten labuhanbatu. JAKPI-Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia, 9(1), 39–47.
Herlambang, H., Fernando, Z. J., & Rahmasari, H. (2022). Kejahatan Memperkaya Diri Sendiri Secara Melawan Hukum (Illicit Enrichment) Dan Aparatur Sipil Negara: Sebuah Kajian Kritis. Jurnal Rechts Vinding: Media Pembinaan Hukum Nasional, 11(2).
Kusnandi, K. (2018). Konsep dasar dan strategi penjaminan mutu pendidikan: Sebagai review kebijakan mutu Pendidikan. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(2), 107–118.
Mukhlisoh, M. (2018). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Siwuluh. Jurnal Kependidikan, 6(2), 233–248. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1941
Muniroh, J., & Muhyadi, M. (2017). Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah Negeri Kota Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5(2), 161–173. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.8050
Nurlindah, N., Mustami, M. K., & Musdalifah, M. (2020). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Idaarah, 4(1), 40–51. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.13893
Oktaviani, M. E. (2016). Prosedur penerimaan karyawan sesuai standar kualifikasi untuk meningkatkan kualitas pelayanan di hotel the jimbaran view Bali.
Pratama, A. R. (2017). Pengaruh Rekrutmen, Penempatan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Unilever Indonesia, Tbk. E-Journal Manajemen" BRANCHMARCK", 3(3).
Widodo, R., Saputri, N., & Intania, N. (2022). Strategi Rekrutmen SDM untuk Memenuhi Kebutuhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pendidikan Terintegrasi Pondok Pesantren Mahasina Darul Qur’an Wal Hadits (MTs dan MA). Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 171–181. https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.2.171-181